2018 yılında “İnovatif Çocuklar Yetiştirmek” kitabını yazdığımda tek bir amacım vardı; çocuklarımızı nasıl inovatif fikir ve yeteneklerle donatabiliriz? öğrenmeye açık, meraklı, yaratıcı düşünebilen ve adaptasyon yeteneği yüksek bireyler nasıl yetiştirebiliriz? sorularına kendi tecrübe ve bilgi dünyamdan birtakım karşılıklar sunabilmek istemiştim.
Her şeyin son süratle değiştiği bu çağda, sorunlar hal değiştirirken münasebetiyle tahliller de biçim değiştirirken inovatif düşünen ve sorun çözen başarılı bireyleri yetiştirmek zorundayız. Geleceğin ne getireceğini bilemiyoruz bununla birlikte gelecek için hazır olmak zorundayız.
Hep söylediğim bir şey var; ebeveynler olarak çocuklarımızın yaratıcı ve yenilikçi düşünme potansiyelini geliştirmek, bizlerin sorumluluğunda. Okullarda öğretmenlerimizin de çocuklarımızı sorgulayıcı, araştırıcı, yenilik üreten bireyler olarak yetiştirmek temel sorumluluğu.
Bu sorumluluk şuurunda yapabileceğimiz pek çok şey var, bunu başka bir yazıda ele alacağım. Lakin burada bilhassa vurgulamak istediğim bir bahis, ister ebeveyn kimliğimizle ister öğretmen kimliğimizle olsun inovatif çocuklar yetiştirmek için önce kendi içimizdeki yaratıcı ve yenilikçi düşünme potansiyeline sahip çıkmamız gerekiyor. Çocuklar bizleri rol model alıyorlar ve bizlerden öğreniyorlar. Bundan dolayıdır ki aynayı evvel kendimize çevirmemiz gerekiyor.
Yaratıcı ve yenilikçi niyete sahip ebeveynler, çocuklarına “farklı” olmanın kıymetini öğretirler ve onları kendi kanılarını keşfetmeye teşvik ederler. Ebeveynlerin hayatlarında risk alıp başarısızlıkla başa çıkma ve öğrenme tecrübelerini paylaşmaları, çocukların da denemekten korkmadan yeni fikirler üretmelerini teşvik edecektir.
Yaratıcı ve yenilikçi niyete sahip öğretmenler çocukların inovatif fikirlerini beslemek için öğrenme ortamında merak uyandıracak tecrübeler tasarlar. Onların merak etmelerine müsaade verir, sorular sormaya teşvik eder ve yeni şeyler keşfetmelerine imkan tanır. Öğrenme sürecini eğlenceli ve heyecan verici hale getirerek, çocukların tabiatıyla öğrenme isteğini ve merakı artırır.
Sadece çocukların değil hepimizin içinde bir “İnovasyon Kahramanı” var bu kahramanla her daim işbirliği yapmamız gerekiyor.
Neler yapabiliriz;
- Katı kalıplara sıkışıp kalmak yerine, esnek ve yaratıcı düşünebilmeliyiz. Irmağın başka kıyısını da keşfetmek gerekir. Algıladıklarımızın ve gördüklerimizin sayısı ne kadar çok artarsa beynin kullanacağı şey sayısı da artar
- Çocuklarımızdan öğrenmeye açık olmalıyız. İnanın onlardan öğrenebileceğimiz çok şey var.
- Kendi hayatlarımızda daima öğrenme ve gelişim göstererek, çocuklara hayat uzunluğu öğrenme alışkanlığının değerini gösterebiliriz.
- Dünyaya kendinizi açın, etrafınızdakileri kullanın, sıradan bir şeyden sıra dışı bir şey yapın.
- Eğitim alanında şimdiki gelişmeleri takip ederek, eğitim yaklaşımlarını ve teknolojilerini öğrenmek için vakit ayırmalıyız. Yenilikçi fikirleri keşfetmek için seminerlere, konferanslara ve eğitim programlarına katılabiliriz.
- Diğer ebeveynler ve öğretmenlerle irtibat halinde alabiliriz, tecrübeleri ve fikirleri paylaşabiliriz. İşbirliği, yeni fikirlerin ortaya çıkmasını ve daha uygun sonuçların elde edilmesini sağlar.
- Farklı niyet ve prosedürlere açık olmalıyız. Eğitimde tek bir yaklaşıma bağlı kalmak yerine, farklı eğitim teorilerini ve uygulamalarını deneyimleyerek güçlü bir öğrenme ortamı oluşturabiliriz.
Unutmayın ki her çocuk ve öğrenci farklıdır, bu nedenle yenilikçi bir ebeveyn yahut öğretmen olarak esneklik göstermek ve çocuklarımıza mahsus yaklaşımlar benimsemek değerlidir.
İnovatif çocuklar yetiştirmek, ebeveynlerin ve öğretmenlerin inovatif niyete sahip olmalarını ve bu kanılarını çocuklarına aktarmalarını gerektirir.